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人教五四学制2011课标版《原子的构成》新课标教案优质课下载
2、过程与方法
学习从图表、示意图中归纳获取信息，并对获取的信息进行加工处理，主动与他人交流讨论，清楚地表达自己的观点。
3、情感态度价值观
进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。
【教学重点】构成原子的粒子间的关系。
【教学难点】原子的结构与其化学性质的关系。
【教学类型】新授课
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入新课
视频《原子弹的爆炸》
自学指导
【提问1】阅读课本53页找出原子的内部构造是什么样的？
质子（+）
原子核（中心） 核外电子（-）（+）不显电性
原子 中子（不带电）
解释：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核在原子中所占的比例就好像蚂蚁所占操场的比例，因此原子核外有很大的空间，电子就在这个空间内作高速运动，点题原子弹爆炸威力的巨大。
【总结】构成原子的基本微粒为质子、中子、核外电子
【提问2】原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性？
【分析】原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带的负电荷电量相等电性相反，所以整个原子不显电性。
【总结】我们可以得出一个什么样的等量关系呢？
核电荷数=核内质子数=核外电子数
【合作探究】请大家看课本表3-1讨论构成原子的粒子之间有什么样的关系？是不是所有的原子中都有中子呢？
表3-1
原子种类