八年级《原子核外电子的排布》优质课教案下载

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(3)了解原子结构与元素化学性质的关系；

(4)了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

2、过程与方法

(1)通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力；

(2)运用视频、动画、图片等辅助手段，化抽象为直观，增强学习的效果。

3、情感、态度与付值观

(1)初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力、想像力和分析推理能力；

(2)树立“结构决定性质”、“物质的粒子性”等辩证唯物主义观点。

二、教学重点、难点

重点：原子结构示意图，离子的形成。

难点：核外电子排布的规律。

三、教学过程：

（一）创设情境，导入新课：

出示谜语：翘尾猴与鼠为邻——打一微观粒子，谜底：电子

今天我们就来学习有关电子的一些知识。

（二）回顾旧知，引出新知

1、构成原子的粒子有质子、中子、电子三种。

2、质子和中子构成原子核，居于原子的中央，带正电，电子带负电，绕原子核作高速运动。

展示图片：根据图片中的数据计算原子半径与原子核半径的比值。

得出结论：原子核很小，电子运动的空间很大

动画演示：氢原子和钠原子核外电子的运动情况

分析：电子运动没有固定的轨道，但有经常出现的区域，科这样的区域被称为电子层。

（三）讲授新课

二、核外电子的排布

1、核外电子分层排布