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人教五四学制2011课标版《课题2水的净化》优质课教案下载
（1）了解纯水与自然水的区别。
（2）了解沉淀、过滤、吸附等净化水的方法。
2.过程与方法：
通过学习自然界的水在实验室的净化过程以及自来水厂净化水的过程，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。
3.情感态度与价值观：
（1）通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望和学习化学的兴趣；
（2）在课堂实验和家庭实验中培养学生科学探究的方法；
重点与难点
重点：水的净化方法（过滤）
难点：过滤器的制作和过滤操作
教学过程
步骤教学内容教师活动学生活动资源（媒体）运用设计意图
引
入
情
境从生活出发，展示图片对比水是生命之源，每个人的生命活动都离不开水，刚才图片展示的水可以直接饮用吗？
学生讨论，做出回答图片展示选择从贴切学生身边的生活事出发，激发学生的学习兴趣
新
课
推
进
让学生观察桌上的水都有哪些杂质？
净化水的常用方法讲解
请同学们阅读教材
（过渡）当这些杂质被除去时便可得到我们人类每天饮用的水，关键是如何净化？搅拌静置观察