人教五四学制2011课标版《课题2水的净化》集体备课教案设计

人教五四学制2011课标版《课题2水的净化》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法

（1）通过小组内各成员的分工合作,运用观察、实验、讨论等方法了解水净化的几种方法;创造条件,增加动手练习的机会。

（2）学习运用比较、归纳、总结等方法对获取的信息进行加工。

3、情感态度价值观：

（1）把学到的知识用以解决生活中一些问题，缩短理论与实践之间的距离；

（2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

二、教学重点

1、水净化的方法；

2、过滤的操作方法；

三、教学难点

掌握过滤的操作方法以及注意事项。

四、教学过程

教师活动学生活动设计意图[情景一]

出示一瓶纯净水提问：这是一瓶纯净水，有人说它不含任何化学物质，对吗？它有哪些物理性质？属于纯净物还是混合物？

再出示一瓶矿泉水：它与纯净水有什么不同？

它们的共同点都可以喝。

出示一组照片：请大家欣赏一下我们美丽的河川

提问：这些自然界中的水是纯净水吗？它与纯净水有什么不同？

[情景二]

假如你有一天跟鲁滨逊一样在野外你能够直接饮用这些水吗？你能把它净化吗？今天我们一起来尝试把这杯西江水净化。

（板书）水的净化

出示学习目标：学习并练习吸附、沉淀、过滤等净水方法。

思考、回答

回答：天然水有泥沙、有色物质、细菌…

跃跃欲试