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标
基础
知识
能力
培养
德育
渗透
认知目标：
1.能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants.
2.能听懂、理解、会说句型：what are they ? They are monkeys / tigers/ lions /elephants… 并能在日常生活中实际应用。
能力目标：
学生通过小组合作学习，逐渐产生竞争意识，在竞争中进步。
情感目标：
1.通过交流与合作， 学生能有互助精神
2.通过本课学习，学生能热爱身边的小动物。
重 点
1.能听、说、认读新单词：monkeys, tigers , lions , elephants。?
教
学
活
动
（一）课前展示，热身激趣。
A. Greeting.
B. Sing an English song :HEAD AND SHOULDERS。
通过唱歌活跃课堂气氛，同时可以巩固所学过的动物。【歌曲】
（二）导入新课，呈现任务。
T: Do you like animals? Which animals do you know? Look, The animals come to our classroom. Now let′s recognize some animals together .
利用图片学习新单词，认识新动物，先让学生猜中文，再教读这些新单词。同时展示已准备好的动物卡片。
Ｌook at this animal. What’s this? 【幻灯片出示：老虎】
Ｙes, It’s a tiger. Look at it. It’s big.