《课题2水的净化》集体备课教案设计

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（2）知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，熟练掌握过滤操作要点

（3）了解纯水与自然水、硬水、软水的区别

2、过程与方法

借鉴自来水厂净水方法，触类旁通，微课学习，自己动手实验，反思操作要点等教学环节，突出重点水的净化方法。

3、情感态度与价值观

（1）通过了解自来水的发展史感受科学进步的奥秘，感受化学知识在生产生活中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣，提高化学核心素养。

（2）把学到的知识用以解决生活中的一些问题 ，学以致用。

（3）了解前沿科技，培养健康饮水意识。

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）掌握沉淀、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法，熟练过滤操作的步骤；

（2）纯水与自然水、硬水与软水的区别。

2、教学难点

熟练掌握过滤操作的操作要点，培养学生的化学核心素养。

三、实验准备

1、准备好一杯带有颜色的浑浊的河水

2、准备过滤所用的仪器、药品

3、准备肥皂水及课前要求学生所带的一瓶自己饮用的水

四、教学过程

主要环节教师活动学生活动设计意图明确研究目的【情景设计】播放自制视频“滚滚长江，俊秀沙河，我成长的地方”图片展示沙河现状及习总书记关于长江流域生态修复指导意见。

【提问】能否利用本节课所学进行水的进化。

【板书】第四单元第2课题水的净化。 观看视频

思考:如何净化污染后的沙河水。立足本地实际创设情境，进行生活中的美学教育，塑造学生进行生态保护的意识，激发学生自主学习新知净化水的兴趣。了解研究对象

寻找实验方法【讲解】纯水与自然界中的水的区别。

【观察】沙河水的图片。猜测其中可能含有的杂质。（手机拍照实时上传，画笔）