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《课题4化学式与化合价》公开课教案优质课下载
3、知道化学式及化学式中元素符号周围数字的含义。
过程与方法：
通过讨论交流，培养学生归纳总结的能力。
情感与态度：
通过简单习题反复练习使学生得到学习的成就感，激起学习的兴趣。
【教学重点】
1、能说出化学式的几种含义，能够区分物质的宏观组成及微观构成。
2、能根据化学价书写化学式。
【教学难点】
1、能区分物质的宏观组成及微观构成。
2、能根据化学式推求元素的化合价。
3、知道化学式及化学式中元素符号周围数字的含义。
【教学过程】
一、复习导入
1、阅读《毕业丛书》P25，简单回顾化学式与化合价。
2、说一说：CO2可以表示的含义？
二、化学式
1、总结化学式表示的含义
表示的意义
CO2
Fe
宏观
表示一种物质
表示二氧化碳这种物质
表示铁这种物质