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《课题4化学式与化合价》最新教案优质课下载
些化学用语的学习方法。教材中也分散介绍了一些物质的化学符号， 学生知
道这些化学符号可表示物质，为本节课学习打下了基础。化学用语需要理解记
忆的知识多，且细碎繁杂，这对学生应具备的学习习惯和反复练习持续记忆的学习毅力提出了更高的要求。
[教学重点]
理解并能正确表述化学式所表示的意义，能说出化学式中各部分数字的意义。
[教学难点]
区分和认识化学式与元素符号，认识两种化学用语中数字所表示的不
同含义，是这节课的一个难点，需通过讲析和练习帮助学生加深理解。
[教学方法]
情境教学法、讨论法、练习法、讲授法
[教学媒体]
交互式电子白板
本课题教学设计的基本思路为:
教学进程 教学活动 活动目的
展示一瓶气体，猜一猜它是什么物质？
学习化学式的定义
学习化学式表示的意义
课堂测评
区分化学式与元素符号,及数字含义
归纳化学式的读法和写法
认识只有纯净物才有化学符号
检测学习成果
化学式是世界通用的化学语言
会表述宏观意义,微观意义
学习用化学符号表示微观粒子