八年级《单元复习》公开课教案下载

八年级《单元复习》公开课教案优质课下载

（1）通过复习，加深对化学式含义的理解和掌握。

（2）能熟练运用化合价写化学式。

（3）掌握有关化学式的基本计算，为化学方程式的学习打下基础。

2. 过程与方法

（1）熟悉用“思维导图”这一可视化工具，对学过的知识进行分类、归纳、概括，将知识系统化、网络化。

（2）能主动用用知识解决问题，并清楚地表达自己的观点。

3. 情感态度与价值观

（1）建立科学的物质观，增进对物质宏观组成与微观构成的认识。

（2）培养学生勤于思考、勇于实践的精神。

三、重点和难点

重点：正确化学式的书写的方法；掌握有关化学式的基本计算。

难点：结合化学式计算物质中某元素的质量。

四、教学方法

多媒体展示、练习、启发、讲授

五、教学过程

主导活动主体活动设计意图【课前准备】

教师课前将思维导图框架画于黑板上

将本节的结构图映入眼帘。思维导图的整体感及用不同颜色分类和条理化，能带给学生以视觉冲击，激发右脑思维。【直接导入】

大家看多媒体，认识这个式子么？这就是我们下节课要学习的化学方程式。私下里有同学说：“老师，听说化学方程式这部分可难了。”我想告诉你的是他一点都不难，只不过它是以“化学式的学习为基础”，往届同学经过一个寒假，将有关化学式的知识忘光了，才导致难学。为帮大家扫清后面学习的障碍，咱们这节课先来复习化学式。观察多媒体上的化学方程式，说出其中各化学式表示的物质。让学生了解今天的复习对明天化学方程式的学习至关重要，从而引起学生的重视。【齐读教学目标】观看、齐读让学生认清复习的方向，从而进行有针对性的学习。【过渡】

多媒体展示的是咱班同学们画的思维导图，大家回忆一下有关化学式，上学期都学了哪些知识？这节课咱们将选出对下节化学方程式的学习有影响的相关知识进行系统复习。展示主动复习的成果，并回忆

相关知识。一个寒假后，学生忘得太多，自主复习可将记忆深处有关化学式的知识调出来一部分。【系统复习】

一、化学式的定义

先来回顾：什么是化学式？

看多媒体上展示的都是什么物质？O2 H20 HCl Fe3O4 KMnO4 CO2。要提醒大家的是每种纯净物的组成是固定的，所以每种物质都有一个化学式。这些化学式是如何写出来的呢？

化学式的的写法