八年级《单元复习》精品优质课教案设计

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2、通过自制净水器，认识水的净化方法，培养动手能力，感受化学应用于生活的乐趣。

3、通过比一比书写关于水参加的化学方程式，由此掌握水的组成的实验现象和结论。

4、通过独立完成经典例题，并组内探究，老师点拨，加强对关于的水知识点的理解和掌握，锻炼学生对知识的应用解决能力

教学重难点

【教学重点】：水电解实验

【教学难点】：水的净化方法及应用

课前准备：

学生：前置作业，自制净水器

教师：多媒体课件

课 型

复习课

教学手段

小组合作学习

教学程序设计

前置作业

一、水的净化

1、水的净化的方法：(程度由低到高)_______、______、______、_______

2、自然水转化为饮用水的流程图 ：

河水→静止沉淀→加入（ ）吸附悬浮物沉降 → _______→

加入（活性炭 ）_______→消毒杀菌→_______→饮用水

3、过滤中所用到的玻璃仪器有_______、______、______，其中玻璃棒的作用是_______。

4、硬水和软水区别方法：___________________________

硬水转化为软水的方法（实验室）______ 和（生活）_____

二、水电解实验

（1）水电解的现象：①电极上出现_____②一段时间后正负两级气体体积比是____