八年级《课题2如何正确书写化学方程式》公开课教案下载

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3、通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。

（二）过程与方法

1、采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性；

2、采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。

（三）情感态度与价值观

1、培养学生思维的有序性和严密性。

2、通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。

二、教学重点：

1、化学方程式的书写原则

2、化学方程式的配平方法

三、教学难点：

化学方程式的配平方法。

教学方法： 多媒体讲练结合 课 时：2 课时

教学过程：

（一）出示学习目标：

1、通过具体的化学反应分析，加深理解化学方程式的含义；

2、了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式；

3、通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。

（二）小组讨论：

思考：1、下列事实是否违背质量守恒定律？

（1）纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。

（2）高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小。

（3）蜡烛燃烧后消失。

点燃

点燃