人教五四学制2011课标版《课题2如何正确书写化学方程式》优质课教案下载

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在前面的学习中，学生已经学习了元素、分子、原子、化合价、化学式的书写等相关知识，接触到了化学反应的文字表达式和符号表达式，在课题1中，刚刚学习到了质量守恒定律，认识了化学方程式的意义以及所能提供的信息，这些内容都为本节课的学习奠定了一定的基础。化学方程式的书写是化学学习是化学学习的重要技能，难度并不大，但因为学生的基础一般，在书写化学式方面还存在问题，因此化学方程式的正确书写可能会成为他们学习的难点。

教学目标：

1、知识与技能

（1）了解书写化学方程式应遵循的原则。

（2）能正确书写简单的化学方程式。

2、过程与方法

（1）通过对化学方程式的配平，培养学生配平化学方程式的基本技能。

（2）通过学习化学方程式的配平方法，培养学生的归纳思维。

3、情感态度与价值观

（1）结合化学方程式的书写原则，形成实事求是的科学态度。

（2）学生独立学习、相互交流合作培养情感。

教学重点：

化学方程式的书写

教学难点：

化学方程式的配平.

教学过程：

【情境引入】

给出外教讲课的照片及英文，老师讲述，在石外集团听外教老师讲化学知识，英文授课，并没听明白，你们理解什么意思吗？

生：water、chicken…….

师：但看到板书的化学方程式以后才明白了所讲的内容

充分体现了化学方程式是化学的通用语言。

【讲授新课】

环节一、化学方程式的书写原则

【教师活动】展示图片并提问学生，这两个式子是化学方程式吗？

【学生活动】学生思考，并回答