《课题3利用化学方程式的简单计算》公开课教案下载

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（3）学会利用化学方程式计算某一反应物或生成物的质量

【重点难点】

教学重点：根据化学方程式计算的依据和步骤

教学难点：物质间的质量关系及根据化学方程式计算的要领

【教学方法】

模仿、对比、练习

【教学过程】

【创设情境】

利用现已常见的电动汽车引入，新款电动汽车已无需充电，怎样实现续航？你有什么方法能使汽车动力实现自产自销？请写出相关方程式。若每1Kg的氢气能供给50KW汽车行驶100Km，若有18Kg水能让这辆车行驶多少距离？

活动一：温故知新，探究计算依据。

例如： 2H2O === 2H2↑ + O2↑

质量比： （ ） （ ） （ ）

若： 4克 ： （ ）克 ：（ ） 克

若：（ ）克 :（ ）克 ： 18 克

〖启发〗若其他化学反应中你知道任意一种物质的质量，能求出其他物质的质量吗？

【点评】由于化学反应时，各反应物和各生成物之间都有固定的质量比（计量数相对分子质量），由实际参加反应的一种物质的质量，可以计算出反应中其它物质的质量。

【过渡】知道可以利用化学方程式进行计算，但是计算过程该如何表示呢？

活动二：自主学习，构建解题模型

环节一：仔细阅读教材102页例1，体验化学方程式计算过程，小组讨论并总结出根据化学方程式的计算的基本步骤有哪些？

〖归纳〗

请用简洁的语言归纳利用化学方程式计算的一般步骤：

环节二：阅读教材103页例2，仿照示例，学以致用。

1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。若有18Kg水通过光能分解制取氢气，能供给该汽车行驶多少千米？（相对原子质量 H-1 O-16 ）

环节三：总结计算过程应注意的问题。组内成员互评互改。

【点评提升】根据化学方程式进行计算一般有