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人教五四学制2011课标版《课题3利用化学方程式的简单计算》新课标教案优质课下载
过程与方法：
通过对化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。
培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。
情感态度与价值观：
认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神。
教学重点
?根据化学方程式计算的步骤。
教学难点
?1、物质间量的关系；
?2、根据化学方程式计算的要领及关键。
教学过程
情境导入 明确目标
<微课导入>
微课中根据化学方程式的读法和意义得出质量之比
C + O2 =点燃= CO2
12 32 44
6 （ ） （ ）
（ ） 64 （ ）
引导学生得出问题答案，分析得出答案的原因。
<小结>
根据化学方程式的质量之比可以根据已知量求出未知量，引出利用化学方程式的单计算
自主学习 互助释疑
<预习展示>
出示预习的思维导图，利用展台让学生展示自己预习时的思维导图并为其他学生进行讲解。