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八年级《课题1金刚石、石墨和C60》公开课教案优质课下载
设计意图导
环节一：组织课堂，规范行为
环节二：创设情境，导入新课
?自然界中碳元素存在的形式，引入碳单质。引入课题，激发学生的学习兴趣和求知欲望激发学生的学习兴趣点
环节三：出示目标，略作强调
1.掌握金刚石和石墨的物理性质和用途；
2.通过分析金刚石、石墨性质不同的原因，进一步理解结构、性质和用途间的联系。
3.了解C60性质和用途。明确目标落实方向性原则学
环节四：小组合作，钻研探究
【探究与体验】
⑴金刚石的外形、硬度如何？有何用途？
⑵石墨的外形、硬度如何？导电性能如何？有哪些用途？
总结得出金刚石和石墨的性质与用途。
学生思考
设计实验
探究体验
回答问题
引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。教 学 内 容学生活动设计意图学
环节五：小组讨论，落实重点
提问：
1.通过以上学习，请思考物质的性质与用途之间存在怎样的的关系？
2.金刚石和石墨都是由C元素组成的，那么为什么性质会相差这么远呢？
得出结论：
决定 决定
结构 性质 用途：