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八年级《课题1金刚石、石墨和C60》最新教案优质课下载
（3）掌握碳的化学性质，重点掌握碳还原氧化铜实验的装置、原理、现象和结论；
（4）培养学生分析问题、解决问题以及语言表达能力；
2、过程与方法：
（1）通过阅读，实验验证，分析对比等，掌握单质碳的化学性质—稳定性，可燃性，还原性；
（2）初步了解化学反应中的能量变化，初步学会研究碳单质的化学性质的方法；
3、情感态度与价值观：
使学生再一次理解结构、性质、用途三者间的辩证关系，证明实践出真知的真理性培养学生归纳整理，寻找规律的能力；
二、教学重难点
1、重点：学习碳的还原性
2、难点：碳还原氧化铜的实验及对碳还原性的理解和认识
三、教学方法：实验探究和思维引导
四、教学准备：
仪器和药品：试管、酒精喷灯、带铁夹的铁架台、弹孔橡皮塞、导管、澄清石灰水、木炭粉、氧化铜粉末、火柴等。
五、教学过程
教师活动学生活动设计意图【引课】：
多媒体播放海蓝之星的视频
【复习提问】：
金刚石、石墨的物理性质及物理性质有区别的原因观看、思考、回答问题创设情境，激发学生兴趣，提高学生思考的驱动性【提出问题】
纸都变黄了，字画却不褪色？
我国有着悠久的历史文化，古代一些书法家、画家用墨写字作画，我们知道的墨主要成分是碳黑，这些字画经历千百年，但墨迹依然清晰不变，又如由金刚石琢磨而成的钻石，经风吹，日晒，雨淋仍不发生变化。这是为什么？今天我们一起来了解其中的奥秘。
碳的化学性质一：
常温下、碳的化学性质很稳定：
【提问】
1、能否从碳原子的核外电子排布来分析为什么碳单质在常温下具有较稳定的化学性质？
2、“钻石恒久远，一颗永流传”体现了碳的什么性质？