人教五四学制2011课标版《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教案下载

人教五四学制2011课标版《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教案下载

二氧化碳是动植物生命活动中重要的物质之一，虽然是学生非常熟悉的物质，但怎样以化学的眼光认识二氧化碳，掌握二氧化碳的实验室制取和性质，学生是陌生和不习惯的。所以以客观实验为基础，缩小学生对化学学科的距离感，激发学生的学习兴趣，便成了本课题教学的重点和难点。

教学目标

1．知识与技能：

（1）练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体；

（2）加深对二氧化碳性质的认识；

（3）练习相关化学实验基本操作。

2．过程与方法：

（1）结合实验，从认识二氧化碳的实验室制取和性质的过程中体会科学探究和思维方法，认识实验探究和创新思维的重要性；

（2）充分讨论，提高观察、分析、归纳实验现象的能力。

3．情感、态度与价值观：

逐步建立认识人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。

教学重点和难点

重点：掌握二氧化碳的实验室制取实验和二氧化碳的性质实验。

难点：制取二氧化碳装置选择的探究。

实验用品

烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、试管、试管夹、试管架、玻璃片、酒精灯、注射器、分液漏斗、广口瓶。

大理石、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

教学工具

多媒体、板书

课时安排

1课时（40分钟）

教学过程

一、复习巩固：

1、创设情景：让学生深呼吸，由问题“呼吸产生气体的主要成分是什么？”引入本节课学习的主要目标，创设轻松地学习氛围。

2、共同复习：二氧化碳的制取所用的药品、依据的原理、采用的装置、验证和验满的讨论复习。?