1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级《单元复习》集体备课教案优质课下载
教学流程：
导入：
图片：常见的气体收集装置
授课：
选择题1（信息卡）
问题：这套装置能成功收集一瓶二氧化碳气体吗？说说你的理由。（叫号抢答）
讨论：选择图中装置完成以下实验：收集一瓶呼出的空气，并测量呼出气体的体积。（小组讨论）
表格题：O2、H2、CO2在不同装置下气体进气管的选择（叫号板演）
归纳：收集（上轻下重）
选择题2（信息卡）
归纳：洗气（长进短出）
选择题3、4（信息卡，并统计选择题答题正确率）
代表展示：请在方框内将收集装置中的导管补画完整
链接中考：
怎样利用该装置检验某混合气体中含有CO2和CO？
怎样利用该装置检验某混合气体中含有CO2、CO和H2？
小测（小组内互改，统计成绩）
作业
教学反思：
本节课是在新课程理念指导下的化学实验复习，整个教学过程基本达到预期的教学效果，它不是多功能瓶实验的简单重复和再现，而是通过学习方式的新颖设计，挖掘主题，达到形成思考问题、分析问题、解决问题的能力。从而提高实验复习的效率。
从知识层面看，本节课为总结性、验证性实验课，但这一复习课的实施过程，实际上包含了巩固实验基本操作，形成实验技能，领悟学习方法的过程。同时，通过学生熟悉的内容来突出“设计、评价实验过程”，这成为本节课的核心。
本节课存在的问题： (1) 学生的熟练操作与设计方案的关系有待于进一步的协调。(2) 教师的教学总体设计和课堂教学环节的时间的调控需要进一步研究，提高教师驾驭课堂的能力。