《单元复习》优质课教案下载

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教学重点：相关物质的化学性质及其用途；

教学难点：对相关化学方程式形成线路图；

教学过程：

1.学生分组总结汇报氢气，木炭，一氧化碳，二氧化碳的化学性质及用途；教师多媒体展示总结的结果；

2.实战练习：学生抢答的方式回答以下两个问题教师点评：

（1）.吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己，香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是：

A 一氧化碳 B 二氧化碳 C 氮气 D 稀有气体

（2）.有一首赞美某种气体的诗，其中几句是：“她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机，”诗中所赞美的气体是：

A 氧气 B 二氧化 C 氮气 D 稀有气体

3.对下列一些事实的解释错误 的是（　　）

A．书写档案规定必须使用碳素墨水是碳的化学性质稳定B．石墨能够做电池的电极材料是石墨能够导电

C．焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是焦炭具有氧化性

D．制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖是活性炭具有吸附性

4．下列有关CO2的实验只能证明CO2物理性质的是（　　）

二．

1.教师带领学生绘制含碳物质转换的线路图；

2.招两名同学板眼线路图中涉及的化学方程式，其他同学在下面书写，小组批改；

3.实战练习；小组讨论并回答教师总结并点评

（1）．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．

（1）物质X的化学式为 ；

（2）从图中任选一种物质，它的一种用途 ；

（3）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式：

2.写出下列反应的化学方程式：

（1）二氧化碳通入澄清的石灰水：

（2）氢气做燃料的“零污染汽车”的燃烧反应：