八年级《课题1燃烧和灭火》优质课教案下载

八年级《课题1燃烧和灭火》最新教案优质课下载

二、教材及学情分析：

本课选自人教版《化学》八年级七单元《燃烧与灭火》，本节课是第一课时。从课题来看对学生既亲切又熟悉，学生已有的生活经验是本节课学生学习的基础。课题内容的呈现从燃烧的现象入手，通过实验、观察现象、分析得出结论的方法来探讨燃烧的条件及灭火的原理。八年级学生的好奇、好动、好强的心理特点是共性的，也喜欢从身边喜闻乐见的生活现象去探究、思考。燃烧是生活中最常见的现象，学生已经知道了许多促进燃烧和灭火的生活经验，但不能从化学反应的角度认识燃烧和灭火的原理。引导学生把生活经验与化学联系起来，逐步实现从生活走进化学，把身边看似不起眼、不经意的东西，通过课堂上的学习和实验，实现由现实生活向科学内容的回归，让学生感到化学无处不在，无时不有。

三、教学目标：

知识与技能

（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。

（2）知道防火和自救的常识，初步形成自护自救的能力。

过程与方法

（1）通过实验探究燃烧的条件，发展实验探究能力。

（2）能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。

情感态度与价值观

（1）能运用燃烧和灭火的原理解决日常生活中的简单问题。树立 安全 意识和社会责任感

（2）培养合作探究，勤于思考，实事求是，勇于创新和实践的科学精神。

教学重点：燃烧条件和灭火原理

教学难点：燃烧条件的实验探究

实验准备

1、仪器：镊子、酒精灯、大烧杯、小烧杯、坩埚钳、三脚架、石棉网等

2、药品及其它：水、火柴、木棒、蜡烛、白磷、红磷、热水、小刀、湿抹布、棉花、石块、

3、多媒体、自制教具

教学过程

教师活动学生活动设计意图创设情境，引入新课

视频：1、2008年奥运圣火燃烧，

2、新闻：一场火灾给人民带来了财产损失

观看视频

聆听老师导入

创设情境，激发学生学习的兴趣，知道燃烧有利、有弊出示学习目标