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《第7课走进动漫教室》集体备课教案优质课下载
课时
1课时(40分钟)
设计理念
教材分析
简笔画是学前教育专业的一门重要的专业技能课程,其教学宗旨在于培养学生必要的学前教育技能,运用简笔画这一媒介,有效组织幼儿各类活动,实现预设的教育目标。由于人物的身体结构和动态、表情的复杂性,决定了人物简笔画的学习难度,而教师如何化解难度,是保证学生保持学习兴趣的重要所在,因此,本章教学,我以人物基本比例和走、跑的简笔动态造型为主,以人物服饰刻画训练为辅。对于绘画基础较好的学生,可以结合人物表情动态部分内容,指导部分学生进行一些人物漫画创作活动。这样的处理,遵循了由易到难的学习规律。
教学目标
本课重点讲解人物简笔画的基本方法,通过学习掌握人物的基本特征和比例关系等,为深入学习打好基础。
1.知识目标:了解学习简笔画,通过目识、心记、手写等综合活动,掌握人物的基本结构和比例关系。
2.能力目标:通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化,通过练习能用椭圆和线条画出走、跑动态中的人。
3.情感目标:初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣,培养学生对幼教事业的热爱。
教学重难点
1.教学重点:画出人物走、跑的动态,掌握人物简笔画的绘画步骤。
2.教学难点: 人体的基本比例和重心的把握。
教学方法与策略
教法
欣赏法、引导法、讲授法、示范法
根据幼师学生的学习特点,注重激发学生兴趣,引入大量课本外的知识,采用合作、探究等活动形式引起学生对动手的兴趣,以拓展学生思维、提高动手能力、促进个性发展为宗旨,使学生在学习活动中自主探究,在尝试体验中学会合作,学会分享,达到掌握知识,形成技能的目的。
学法
“学卷”学习、合作探究式学习法
研究整合教学内容,注重实操练习,做中学,学中做,为其终身学习奠定基础。
教学准备
1.教具准备:教学课件
2.学具准备: “课堂学卷”、铅笔、橡皮、速写本或素描纸等
教学环节
教学内容