九年级《课题2金属的化学性质》集体备课教案设计

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6、【作业布置】

【教师】：同学们，大家都看过西游记吗？西游记中有一集很经典的片段，叫做真假美猴王，相信同学们印象深刻吧！

【教师】：今天小羊也遇到了一样的困惑，它不懂自己买的到底是真金还是假金。展示真假黄金的图片

【教师】：同学们都很棒！大家都很想帮助喜洋洋解决困惑。但真黄金和假黄金在外观上极其相似，我们无法从外观上加以区分。通过查阅资料，我们得知假黄金是Cu和Zn两种金属的混合物，而真金只有Au一种金属。

【教师】：没错！同学们很棒，回答的很好！

只要我们知道了组成真金和假金中金属的化学性质就能根据它们不同的化学性质加以区分啦。

【教师】：同学们，在之前的学习中，你们知道了哪些金属可以与氧气反应？它们与氧气反应的条件是什么？请写出相应的化学方程式。

【教师】要求：自主学习，完成导学案（3分钟）

【教师】：同学们很棒！！

【温故知新】：师生归纳总结，金属与氧气反应

【教师】：同学们，其实金属镁除了在点燃的条件下可以与氧气反应，在常温下也能与氧气反应。

2Mg+ O2 = 2MgO

除了镁在常温下可以与氧气反应，我们常见的金属铝也能在常温下与氧气反应：

4Al+ 3O2 = 2Al2O3

【教师】：思考，是不是所有的金属都能与氧气反应？ 俗话说：“真金不怕火炼”请你从化学角度谈谈对这句话的理解。

【教师】：没错！同学们很棒！金即使在高温的条件下也不能与氧气发生反应。

【教师】：同学们，回顾一下金属与氧气反应，你能根据金属与氧气反应的条件进行归类吗？

【教师】：同学们很棒！！

【教师】：思考，从金属与氧气反应所需要的条件，是否可以归纳出金属的金属性强弱？

【师生归纳小结】：根据金属与氧气反应的条件和剧烈程度，可以判断金属的金属性强弱。即：1、反应条件越苛刻，金属性越弱；2、反应越剧烈，金属性越强。

【教师】：思考，为什么常说铝具有很好的抗腐蚀性能？是铝不能与氧气反应吗？

4Al+ 3O2 = 2Al2O3

Al2O3是一层致密的氧化膜，包裹在金属铝表面，阻止了铝进一步被氧化。

【教师】：同学们，通过金属与氧气反应的难易程度，我们归纳出Mg、Al＞Fe 、Cu＞Au，那么Mg与Al，Fe与Cu它们的金属性强弱如何判断呢？展示金属与酸反应的图片

【教师】：图片给了你什么启发？我们可以提出什么猜想？