九年级《课题3金属资源的利用和保护》优质课教案下载

九年级《课题3金属资源的利用和保护》最新教案优质课下载

（1）知识与技能：

①知道一些常见金属（如铁、铝、铜等）的矿石，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；

②会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

（2）过程与方法：

①通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用；

②通过对物质含杂质的计算，培养学生灵活运用知识的能力。

（3）情感态度与价值观：

①增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向；

②保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。

3.教学重难点

重点：铁的冶炼；有关化学方程式计算中的杂质问题计算。

难点：有关化学方程式计算中的杂质问题计算。

二、学情分析

通过对课题一的学习，学生对金属的性质有一定的了解，基本掌握常见金属的活动性强弱。在第六单元的学习中知道三大还原剂（碳、氢气和一氧化碳）能夺取氧化铜中的氧，并学习了一氧化碳还原氧化铜的实验，因此，学生可以通过类比的方法来学习一氧化碳还原氧化铁的实验过程。在第五单元的学习中掌握了利用化学方程式计算的方法和步骤，这是本节课进一步学习含杂质物质计算的基础。但是，学生的实验探究的技能和解决问题的能力，仍然处于基础阶段，计算能力不强，为此这节课对于化学原理、计算和生产实际紧密结合的计算，特别涉及含有杂质物质的计算会有一定难度。

三、教法和学法

教法：多媒体辅助教学法；演示法；讲授法

学法：分析归纳法；交流讨论法

四、教学准备

多媒体课件、视频资料（一氧化碳有毒，用视频资料代替实验）、导学案

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境