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《单元复习》优质课教案下载
2、过程与方法
（1）努力创设真实而有意义的学习情景，并通过对金属活动性顺序的探究，体验科学
探究过程。
（2）通过思维导图引导学生将散落在教材中的细碎知识贯穿起来，培养了学生自主学
习的能力。
3、情感态度与价值观
⑴认识金属材料与人类生活、社会发展的密切关系。
⑵通过对金属活动性顺序应用的探究，培养学生勇于创新，不断探索的科学品质。
二、教学重点和难点
1、重点：
金属活动性顺序的应用
2、难点：
滤液、滤渣类题目的解题思路
三、教法分析
从学生拍摄影片引入，教师应用EN5希沃白板技术、游戏比拼、小组合作、学生讲解等方法引导学生合作共同探究金属活动性顺序的比较。
四、学法分析
在过程中培养学生自主、合作、探究的学习能力
五、学情分析
1、已有知识：
学生在前面的学习中了解了金属材料的性质和用途，掌握了金属的三大化学性质。
2、需解决的问题：
该年龄段的初三学生缺乏较强的抽象思维能力，知识不容易内化应用,与原有知识形成网络。通过本节复习,使学生加深对知识的记忆、应用,并形成以金属为中心的知识网络,培养学生综合应用化学知识解决生产、生活中问题的能力。
六、教学设计过程
活动一、学生拍摄，微课入境
内容模块教师活动学生活动设计意图学生拍摄，微课入境今天这节课我们对第八单元课题一和二进行复习，首先胡老师有个小小的礼物要送给大家，请大家一起欣赏。