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人教五四学制2011课标版《单元复习》精品教案优质课下载
3.依据溶解度图分析混合物的分离方法过程与方法通过练习，提高学生分析、综合、分类、对比、抽象、概括等能力情感、态度、价值观1.充分发挥学生的主动性，调动不同层次的学生的积极性。
2. 培养学生内外因辩证关系、对立统一规律等辩证唯物主义观点。教学重点依据溶解度曲线图像获取相关信息教学难点温度变化引起饱和溶液中溶质质量分数的变化解读方法教学方法启发法、诱导法、讲练结合法学习方法自主学习法，合作学习法教学手段多媒体课件环节一：课前自主储备
1.溶液分类
（1）概念：在 下，向 溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解时的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液 。
（2）相互转化关系
对于大多数固体：
不饱和溶液 饱和溶液
极少数固体，如Ca(OH)2：
不饱和溶液 饱和溶液
固体溶解度表示在 某固体物质在 溶剂里达到 状态时所溶解的 。
3.影响固体溶解度的因素
内在因素： 的性质，外在因素： 。
4.结晶定义：溶质从溶液中以 的形式析出的过程。
结晶方法有 和 两种。
5.溶液的浓度通常用溶质质量分数表示，
则计算公式为溶质的质量分数= ×100%
环节二：溶解度曲线典型例题分析
例题1，如由图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下面问题：
（1）甲点表示 ??。
(2)丙点表示? ?? 。
（3）在35 ℃时，A、B、C、三种物质溶解度大小顺序是? ? 。
（4）乙点为20 ℃时，A物质的 溶液，C物质的 ??溶液。（填“饱和”或“不饱和”）。
（5）在20℃时，欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法有 ?。
（6）A的固体中混有少量的B固体，欲分离该混合物的到更高纯度的A，可在较高的浓度下制成饱和溶液，然后? ? ?。
（7）在35℃时，将30g的A物质投入50g水中，所得溶液的质量为 。该溶液中溶质质量分数为 。