九年级《课题1溶液的形成》新课标优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识与技能：

(1) 通过探究实验了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；

(2)了解溶液在日常生活中的一般用途；

(3) 认识乳浊液，了解一些常见的乳化现象。

2、过程与方法：

(1)学习科学研究和科学实验的方法，观察，记录，分析、总结实验现象；

(2)学习采用对比的方法分析问题、解决问题。

3、情感、态度与价值观：

(1)通过实验探究活动增强学习化学的兴趣；

(2)树立发展勇于创新的精神。

三、教学重点、难点

(1)认识溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系。

(2)正确判断溶液中的溶质、溶剂。

四、教学方法

演示实验、多媒体动画、分析讲解相结合

五、教学过程

教师活动学生活动教学意图【引入】展示五瓶试剂：红色(品红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液)，黄色(氯化铁溶液)，紫色(高锰酸钾溶液)，无色(氯化钾溶液)。

这些颜色各异的液体，就是我们今天要学习的溶液。那么什么是溶液？溶液又是如何形成的呢？本节课我们就来学习：课题1.溶液的形成观察、思考展示不同颜色的溶液，以激起学生探究欲，及掌握更多知识的积极性【板书】课题1溶液的形成

【探究活动一】

几种固体物质溶解于水。

药品：蔗糖、硫酸铜晶体、水、粉笔灰。

仪器：玻璃棒、100 mL小烧杯（4）、药匙。

蔗糖