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《课题1溶液的形成》精品教案优质课下载
本课题是介绍一些关于溶液的初步知识。溶液是一种常见的混合体系，在生活中随处可见，并且有着广泛的应用。九年级的学生在日常生活中对溶液已经积累了一定的感性认识，前面学习的关于纯净物、混合物的分类，也为认识溶液打好了理论基础。因此，在教学过程中应充分利用学生的已有知识，引导学生自己通过科学探究的方法，综合运用对比、分析等科学的思维方法，把感性认识提升为理性认识。通过本课题的学习，建立溶液、溶质、溶剂的概念，能够为今后溶质质量分数、复分解反应的学习做好铺垫。
三、教学目标
1、知识与技能：
①了解溶液的组成，溶液、溶质、溶剂的概念；
②了解溶液的基本特征：均一性和稳定性；
③知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
2过程与方法：
①培养学生会用控制变量法进行科学探究
②通过实验，培养学生通过提出问题、设计实验、观察现象、分析问题和解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
①了解溶液在生产、生活等领域中的重要意义；
②让学生感受生活中的化学，发展学习化学的兴趣。
四、教学重难点：
重点： 溶液概念及溶液、溶质和溶剂的关系。
难点： 从微观角度理解溶解的过程。
五、教法学法设计
以学生身边的生活实例为依托，结合实验探究分析，进而形成新知，在授课过程中，通过充分借助希沃和班级优化大师等资源作为课堂诊断或评价手段，最后通过纸笔测试检测学生的掌握情况。
六、教学过程
主要教学流程示意图
教师活动
学生活动
设计意图
【引入】在我们学习今天的内容之前，我们一起看这样一个视频
观看视频
通过视频引入新知