《课题1溶液的形成》优质课教案下载

《课题1溶液的形成》最新教案优质课下载

过程与方法

让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。

情感、态度与价值观

知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用，并能用所学的知识解决一些生活中常见的问题。

重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：对溶解过程的理解。

多媒体课件、五种溶液(氯化钠溶液、硫酸铜溶液、氯化铜溶液、高锰酸钾溶液、氯化铁溶液)。

一、新课导入

1．我们发现在寒冷的冬季，水易结成冰，而食盐水、食醋不易结成冰，这是为什么？

2．五种溶液：氯化钠(无色)、硫酸铜溶液(蓝色)、氯化铜溶液(蓝色)、高锰酸钾溶液(紫色)、氯化铁溶液(黄色)，让学生观察，并设疑：你看到想到了什么？

二、新课教学

一、溶液

【活动与探究1】几种固体物质溶解于水

药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水。 仪器：玻璃棒、100 mL烧杯三个、药匙。

[实验过程]

步骤食盐加入水中蔗糖加入水中现象食盐消失在水中蔗糖消失在水中结论食盐可以溶解在水中蔗糖可以溶解在水中质量关系(完全溶解后)m(食盐)＋m(水)＝m(食盐水)m(蔗糖)＋m(水)＝m(蔗糖水)　

(1)溶质：被溶解的物质。

(2)溶剂：能溶解其他物质的物质。

例如：水、酒精等。

[总结]从微观角度分析，在水分子的作用下，蔗糖分子、食盐中的钠离子和氯离子向水里扩散，均一地分散到水分子的间隔中，形成一种稳定的混合物。

[板书]

溶液溶剂溶质氢氧化钠溶液水氢氧化钠食盐水水食盐硫酸铜溶液水硫酸铜碘酒酒精碘【活动与探究2】溶质的溶解能力