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人教五四学制2011课标版《课题2溶解度》新课标教案优质课下载
【过程与方法】
通过练习，提高学生分析、综合、分类、对比、抽象、概括等能力。
【情感态度与价值观】
通过归纳，分析，比较等复习方法，提高学生的学习兴趣；培养学生内外因辩证关系、对立统一规律等辩证唯物主义观点。
教学重难点重点：熟记溶解度曲线的意义。
难点：借助溶解度曲线解决有关溶液的相关问题。教学方法启发式、诱导法、讲练结合 教学过程
（教学环节、教师活动、学生活动）设计意图
环节1
导入
观看纪录片《冰冻星球》通过观看纪录片激发学生的学习兴趣
环节2
图像基本知识回顾
看、听微课溶解度曲线知多少？对溶解度曲线的内涵和外延进行知识回顾。起到温故而知新的目的。
环节3
中考试题回
回顾2014-2018大庆中考题选用近几年的中考试题，体会中考试题出题的角度。
环节4
中考命题走向归纳
通过赏析中考题，抽离出考点
考点一：比较溶解度的大小；考点二：交点含义
考点三：溶解度的含义；考点四：判断获得晶体的方法；
考点五： 降温时，溶液析出晶体质量大小判断。采用分门别类的例题方式，体会出题意图。体会题会怎么出，自己该怎么答。
环节5
考向归纳1.单线：会读某温度下溶解度大小；知道某温度下一定溶质和一定溶剂配制的溶液的状态和质量大小。根据曲线走势，判断结晶方式，选择饱和状态和不饱和状态转化的可采用的方式。知道一定温度下饱和溶液的溶质质量分数最大。
2.多线：比较不同溶质同温度下溶解度的大小，比较质量分数的大小，根据溶解度曲线的不同类型选择提纯方式，比较温度变化时析出晶体的多少。