九年级《酸、碱与指示剂作用》精品优质课教案设计

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(了解什么是酸碱指示剂，常用的酸碱指示剂是石蕊溶液和酚酞溶液。

(知道石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变蓝，并会用酸碱指示剂来鉴别物质的酸、碱性。

(了解酸碱指示剂的发现过程，学会自制指示剂。

过程与方法

主要通过实验探究法，进一步认识与体验科学探究的过程与方法，并总结归纳出石蕊溶液和酚酞溶液分别能使酸性碱性物质变成什么颜色。

情感态度价值观

通过实验探究培养学生的动手能力、观察能力和实事求是的科学态度，激发学生的好奇心，培养学生学习的兴趣，发展学生善于合作，勤于思考的科学精神，还注重培养学生关注和热爱生活的情感。

【教学重点】

掌握石蕊溶液和酚酞溶液能使酸性碱性物质的变色情况，并且能够利用酸碱指示剂来鉴别物质。

【教学难点】

引导学生通过自主探究总结归纳出石蕊溶液和酚酞溶液使酸性、碱性物质的变色情况，利用指示剂鉴别溶液。

【课前准备】

将学生分成八组，组内进行明确的分工合作。

实验仪器：烧杯、胶头滴管、孔穴板

实验药品：石蕊溶液、酚酞溶液、醋酸溶液、石灰水溶液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、胡萝卜汁、紫甘蓝汁、樱桃汁、茄子皮汁、草莓汁

【教学过程】

教师活动学生活动设计意图导入新课(生活知多少)

【提问】这节课我们将要学习第十单元“常见的酸和碱”中的课时1“酸、碱与指示剂作用”，在生活中有很多的酸和碱，你知道吗？

图片展示生活中的酸和碱

结合图片说出生活中的酸：醋酸和盐酸

生活中的碱：氢氧化钠和氢氧化钙 从生活中常见的物质入手，导入新内容的学习，减少学生学习的枯燥，提高学生学习的兴趣。2、常见的酸和碱

【讲述】醋酸、盐酸等这类物质称作酸，常见的酸还有硫酸、碳酸、硝酸等

【提问】请同学们认真观察酸的化学式，有什么共同点呢？

【讲述】酸的组成中都含有氢元素，在水溶液中解离出氢离子和酸根离子，换句话说酸是由氢离子和酸根离子构成的。

而氢氧化钠、氢氧化钙这类物质属于碱，可以看出碱是由金属离子（或铵根离子）和氢氧根离子构成的。