人教五四学制2011课标版《常见的碱》精品优质课教案设计

人教五四学制2011课标版《常见的碱》精品教案优质课下载

【过程与方法】

通过动手实验认识氢氧化钠的物理性质，并在教师引导下学习运用转换法和控制变量法探究氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应。

【情感态度与价值观】

通过氢氧化钠化学性质的探究，体验转换法和控制变量法在化学实验探究中的应用，初步形成证明一个化学反应是否发生的基本思路。

二、教学重点和难点

重点：氢氧化钠的化学性质。

难点：用实验证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。

三、教学方法

实验探究法、比较法

四、实验准备

药品：NaOH固体、NaOH浓溶液、澄清石灰水、石蕊试液、酚酞试液、水

器材：称量瓶、小烧杯、药匙、玻璃棒、滴管、点滴板、细口瓶、软塑料瓶、饮料吸管、集气瓶、单孔橡皮塞、气球等

五、教学过程

教学流程教师活动学生活动设计意图

引入新课

播放“化学版青花瓷” 音乐视频，引入课题

欣赏音乐视频通过欢畅的音乐视频引导学生轻松地进入新课学习。认识氢氧化钠的腐蚀性、俗名、使用注意事项和用途

介绍氢氧化钠的腐蚀性、俗名、使用注意事项及用途

聆听老师讲解

让学生对氢氧化钠有初步了解

认识氢氧化钠的物理性质

【任务一】引导学生观察并实验：

1. 打开称量瓶的瓶盖，将氢氧化钠固体倒入小烧杯中，观察其颜色、状态

2. 空气中放置一段时间后，再次观察氢氧化钠表面有何变化；

3. 向氢氧化钠固体中加水、搅拌，并用手背接触烧杯底部或外壁；