《常见的碱》公开课教案下载

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（4）通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。

（5）通过几种常见的酸和碱化学性质的探究比较，能简单的归纳出酸和碱各自相似的化学性质。

重点1、科学素养的培养和提高。

2、碱的化学性质以及寻找指示剂得探究。

3、认识身边的物质，开发和利用身边的物质。难点为什么不同的酸具有相似的化学性质，不同的碱也具有相似得化学性质。教具多媒体 实验药品器材等 （氢氧化钠 氢氧化钙 硫酸 盐酸 蒸馏水 酚酞试液 品红试液 点滴板 玻璃棒 烧杯 学生电源）主要教学法演示法 实验法 讲述法 小组讨论法教学过程

第三课时

一、导课（魔术表演）

取一张课前准备好的用无色酚酞书写“碱”字的白纸

拿一个装有氢氧化钠溶液的小喷壶，向上述白纸喷洒

3、与本组同学一起观察现象，分析原因。

激发学生学习兴趣以及探索欲望，根据已有知识，我们知道碱能无色酚酞试液变红（或无色酚酞试液遇碱变红）。这节课我们一起来学习常见的碱，请大家阅读教材的内容，思考下列问题：

二、中考目标（PPT展示）

三、推进新课（物理性质）

1、通过阅读教材，你对碱有哪些进一步得了解？

2、你所知道的酸、碱有哪些？（归纳、汇总）

常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙；从结构上看都含有氢氧根（OH）。

（归纳、汇总）

3、常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铝；从结构上看都含有氢氧根（OH）。

（归纳、引导、总结要根据新教材的特点，符合学生的认知规律，可以不形成完整的概念。）（PPT展示）

展示）

稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙各一瓶。

（提问）

这四瓶物质中哪些属于酸，哪些属于碱？

（过渡）

氢氧化钠和氢氧化钙都是我们生产、生活中常见的碱，这节课我们就来研究它们的性质，并以它们为例通过实验来探究碱的化学性质。(指导)