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人教五四学制2011课标版《常见的碱》新课标教案优质课下载
（1）通过视频观看，音频信息，观察同学的演示实验，体会生活中处处有化学，时时有化学。
（2）使学生在实验中培养实事求是，的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。重点认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。 难点将所学知识与生活实际紧密结合起来，体会化学无处不在。教学方法多媒体技术应用、生活实例启发法、引导学生进行实验探究法。教学用具教材、多媒体课件、干燥剂、叶脉书签、干燥剂、展台、自热盒饭、泡椒凤爪、皮蛋、氢氧化钠泡过的鸡爪。学习用具导学案、氢氧化钙固体、氢氧化钠固体、氢氧化钙溶液、吸管、试管（3支）、药匙、装有水的洗瓶、烧杯、表面皿、干燥剂、鸡爪、镊子。
教 学 过 程教师活动学生活动设计思路创设情境，揭示课题（预设4min）
出示实物干燥剂，它可是我们生活中的“隐形杀手”哦！视频播放电视节目《危机大调查》之干燥剂爆炸。看完如此惊悚的一幕，大家知道干燥剂爆炸的秘密到底是什么吗？揭示课题。
二、预习展示（预设3min）
CaO + H2O=Ca(OH)2 (放热)
此反应很重要，它不但可以制得常见的碱，在生活中也有不少用途。
实物展示：
三、合作探究、展示交流（预设20min）
常见的碱（氢氧化钙）
过渡：大家回家后爸妈对你们都有一个亲昵的称呼吧？氢氧化钙也有小名！
[实验探究]
1.取约四分之一勺氢氧化钙，观察它的颜色和状态，然后放入试管中，用洗瓶加入约半试管水，振荡，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。
2.从试剂瓶中取约3ml氢氧化钙溶液于试管中，向其中通入少量二氧化碳，观察现象。
（提示：向氢氧化钙溶液中呼气时，注意实验技巧，强调实验安全，增强使用化学药品时的安全意识。）
现象
颜色状态
在水中的溶解情况
向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳
追问：它还有其它性质吗？
图片展示：
这是长期接触氢氧化钙的手脚，显得格外粗糙。看来日久才能见人心，大家可不要以貌取人。