《课题2酸和碱的中和反应》公开课教案下载

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（二）过程与方法

1．通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。

2．通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。

（三）情感态度与价值观

1．通过实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。

2．在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。

【教学重点】

1．对稀盐酸和氢氧化钠溶液能否发生反应进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。

2．初步领会中和反应的实质。

三、教学难点

对稀盐酸和氢氧化钠溶液能否发生反应进行分析与猜想并设计实验验证酸和碱发生反应。

四、教学准备

PPT、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、玻璃片、酒精灯、玻璃棒、滴管、火柴。

【教学设想】：从实际生活经验出发，提出问题、分析讨论解决问题，从而领会中和反应的实质.

【教学过程】：

一、复习回顾（教师引导复习）：

1、紫色石蕊试液的变色规律。

2、无色酚酞试液的变色规律。

二、 导入新课：

1、提出问题：那么将酸和碱放在一起，会发生什么情况呢？（演示将稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液混合，观察现象）

2、学生带着问题阅读课本内容，了解酸和碱之间会发生什么反应。

三、新课学习：

（一）、中和反应：

1、演示[实验10-9]：

（1）、在试管中取2-3ml氢氧化钠溶液，然后滴入酚酞，再慢慢滴入稀盐酸并不断搅拌，至溶颜色恰好变成无色。