人教五四学制2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》优质课教案下载

人教五四学制2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》优质课教案下载

（1）通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力；

（2）初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

3、情感、态度与价值观

（1）了解中和反应在生产、生活中的应用；

（2）认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。学情分析通过前面的学习，学生对酸碱有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法，但酸和碱之间能否发生反应？H+和OH-能同时存在于溶液中吗？这些问题既是学生头脑中真实存在的问题，又是很容易引发学生思考的问题，所以本节的教学起点定位在酸和碱能否反应这个问题上，从而引发一系列有关中和反应的探究活动。重 点中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断方法。难 点中和反应的实质及中和反应的判断考点1、中和反应的判断以及中和反应的实质是中考命题的考点，主要考查对中和反应的理解，常见题型为选择题。

2、中和反应在工农业、医疗方面的应用是中考命题的热点，通常结合日常生活、生产实际和环保进行考查，常见题型为选择题和简答题。教学媒体仪器和药品：试管、玻璃棒、烧杯、氢氧化钠溶液、盐酸、酚酞、滴管等。教学方法提出问题—实验探究—收集数据—归纳结论板书设计 课题2酸和碱的中和反应

中和反应：

（1）酸+碱→盐+水

HCl+NaOH===NaCl+H2O

2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O

中和反应的实质： H++OH-==H2O

中和反应在实际中的应用

1.改良土壤的酸碱性

2. 处理工厂的废水

3. 用于医药

【教学流程设计】：

导学提纲学生活动设计意图创设问题：吃面条或者饺子时，放点醋，味道会更美，为什么？回顾酸和碱的性质学生思考并回答问题联系实际，激发兴趣展示教学目标学生齐读了解目标实验探究：盐酸和氢氧化钠会发生化学反应吗？

学生活动：请两个学生上来按照课本的具体操作步骤演示实验

（学生观察,完成后教师指导操作的规范性）

成果展示：展示实验结果，并在黑板写出实验现象。学生演示实验，并观察实验现象，最后写出来。实验探究，培养学生观察能力并提高实验能力展示化学反应方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O

提出问题：酸和碱反应生成了水和什么呢？

写出其他酸和碱的化学反应方程式？学生书写正确的化学反应方程式培养学生举一反三的思维提问：以上三个化学反应方程式有什么相同的规律？

归纳小结：盐的定义和中和反应的概念

图片展示：通过图片展示得出中和反应的实质：H+ + OH- ＝ H2O学生归纳规律，理解盐的定义和中和反应的概念培养学生归纳能力展示两道课堂练习完成课堂练习学以致用导学提纲学生活动设计意图展示四个思考问题学生思考并讨论培养学生发散思维二、中行和反应的应用

1、改良土壤的酸碱性