九年级《单元复习》集体备课教案设计

九年级《单元复习》集体备课教案优质课下载

（1）常见的酸的物理性质和化学性质

（2）常见碱的物理性质和化学性质

（3）鉴别、除杂等解题技能的初步训练

2.过程与方法：

（1）学习研究酸和碱的性质的大致顺序，通过有系统的知识链接复习巩固酸和碱的化学性质，并思考其用途的科学方法。

（2）利用知识链，培养学生回忆、类推、归纳和小结的能力。

3.情感、态度与价值观：

（1）通过认真观察、分析探究酸（碱）的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。

（2）初步感受对立统一的思想。进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。

（3）增强热爱祖国的思想，树立为社会进步学习化学的志向，体会学习化学的价值。

三、教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

教师先出示盐酸和浓硫酸的图片

观察图片，激发学生的好奇心，回想酸的特性

以图片引入课程，吸引学生的注意力，激发学习热情，自然过渡。

【提出问题】在化学实验室里药品的标签有被腐蚀的情况，现有两瓶标签模糊的溶液---浓硫酸和浓盐酸。你能用最简单的方法把它们区分开吗？你所用的方法是运用它们的哪一条性质？

【思考分析】回忆浓硫酸和浓盐酸的特性。

【汇报交流】根据它们的物理性质和化学性质，交流鉴别方法：1.闻气味2.用小木条蘸取溶液 ，观察现象。

创设情境，激生兴趣。学生通过观察法区分这两种酸

教师出示习题

思考后回答

及时巩固知识点

【活动探究】前面我们复习巩固了酸的特性，并进行了相应的训练，接下来我们能不能运用化学性质来鉴别它们呢？