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人教五四学制2011课标版《单元复习》教案优质课下载
2、了解常见酸碱在生活中的重要用途。
3、掌握科学探究方法，能用所学知识解决简单问题。
过程与方法：
1、通过酸碱知识点的复习，让学生进一步掌握运用归纳法学习化学知识的方法，学会构建知识网络。
2、通过课堂练习，真正培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
情感态度与价值观：
1、通过谜语，培养学生学化学的兴趣：
2、通过联系生活，让学生真正体会到学好化学知识意义重大。
3、在比一比，赛一赛中，培养学生的小组合作精神与小组荣誉感。
教学重点：酸碱溶液性质归纳
教学难点：酸碱溶液性质的运用
教具准备：
多媒体、实验器材与相关药品
课 型：复习课
课时安排：1课时
教学过程：
创设情境、导入新课：
由日常生活物品引出酸碱的复习
教师引导、启发
学生联想、归纳：
一、物理性质：
浓 硫 酸浓 盐 酸颜色状态气味打开瓶口时的现象
NaOHCa(OH)2俗名颜色、状态溶解性露置在空气中的现象溶解情况问：浓硫酸还有哪些特性？
[复习反馈]（略）
二、化学性质：