《实验活动6酸、碱的化学性质》优质课教案下载

《实验活动6酸、碱的化学性质》最新教案优质课下载

实验重点：酸和碱的主要性质

实验难点：实验步骤的操作，实验现象的描述。

实验用品：

试管、胶头滴管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、坩埚钳；

稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水、硫酸铜溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉、碳酸钠

教学过程：

教师活动学生活动设计意图【“魔术”引入】

愉快地观赏激发学习兴趣，引入新课【讲述】实验目的。化学实验室的药品使用及有关仪器使用的注意事项。

学生回忆有关知识强化所学知识，为这节课的五个实验活动打下基础。【讲述】好！接下来让我们一起开启实验之旅，亲自动手体验一把酸碱的奥妙吧！

课件展示【实验活动一】酸和碱与指示剂的反应：结合下发的实验报告单上的实验活动提示，小组之间快速动脑规划实验思路、步骤，动手实验。时间限制。

提问：谁能解释一下，老师课前做的小魔术。

学生动手实验、小组同学踊跃承担并展示实验结果、汇报实验现象。

学生思考后回答

培养学生实验动手的能力，小组成员之间分工明确，培养合作学习能力。

培养学生分析问题解决问题的能力。【引入】酸有哪些用途呢？

下面同学们就来观察酸是怎样除锈的。

【展示课件】

金属氧化物（生锈的铁钉）+酸

【提示】怎样向试管中加入铁钉呢？

学生动手实验，积极讲解他们的实验过程，实验现象。学生讨论后回答。并黑板书写化学方程式。

将铁钉加入两个试管中。培养学生观察能力，训练实验基本技能。

强化方程式的书写。

强化实验操作。【实验活动三】

（硫酸铜和氢氧化钠反应）

【强调】1.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后，不要急于振荡，观察沉淀的形状。