人教五四学制2011课标版《实验活动6酸、碱的化学性质》优质课教案下载

人教五四学制2011课标版《实验活动6酸、碱的化学性质》最新教案优质课下载

过程与方法：

1、通过实验巩固基本实验操作方法。

2、通过对比实验，体会对比学习的方法。

3、通过实验探究中的观察、分析、归纳等过程，学习观察、分析和归纳等方法。

情感、态度和价值观：

1、体会实验探究的乐趣。

2、培养学生善于合作、勤于探究的精神。

二、教学重点和难点：

重点：酸、碱的化学性质

难点：正确的进行实验操作

三、实验用品

试管、玻璃棒、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、酒精灯、坩埚钳、胶头滴管、药匙、镊子、白色点滴板、火柴

稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、石灰水、硫酸铜溶液、熟石灰、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉、PH试纸

教学过程

教师活动

学生活动

创作意图

【创设问题情境，导入新课】

出示两瓶失去标签的无色溶液，告诉学生一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧化钠溶液，提出问题：如何鉴别这两瓶溶液？

启发学生运用所学知识解决问题。并请小组展示鉴别步骤和原理。

小组交流讨论，寻求解决问题的方法。

创设问题情景，活跃课堂气氛，设置悬念，激发学生的探究兴趣。

【实验探究】

多媒体展示实验操作，并说明实验步骤和注意事项：

一、酸、碱和指示剂的反应