人教五四学制2011课标版《实验活动7溶液酸碱性的检验》优质课教案下载

人教五四学制2011课标版《实验活动7溶液酸碱性的检验》最新教案优质课下载

教学目标

1.知识与技能:

(1)初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;

(2)初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度;

(3)初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液酸碱性;

2.过程与方法:

通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。

3.情感态度与价值观:

通过检测溶液酸碱性意义的分析，提高学生的环保意识。

教学方法

实验探究

实验用品:烧杯、井穴板、白瓷板、滴管、玻璃棒、研钵、玻璃片、纱布等。

pH试纸、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果实、稀盐酸、NaOH溶液、食醋、土壤样品等···

教学重点和难点?

1、酸碱指示剂与PH测试方法的使用

2、判断溶液的酸碱性。

教学过程

引入新课:播放视频《化学中的四季》，感受化学之美，引出化学中有关颜色变化的知识，指示剂在酸性或碱性条件下显示不同的颜色。

复习提问，学生举手回答

常见的酸和碱物质有哪些？

常见的酸碱指示剂有哪些？它们的变色规律？

实验活动一

现有两瓶没有标签的无色溶液A、B,只知道是盐酸与氢氧化钠溶液，你能借助酸碱指示剂将它们鉴别出来吗？请你给它们贴上相应的标签。

请你试一试

A _________________ B____________________