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2.听说读单词tall short big small fat thin 掌握语言：This…is….That …is….
能力目标：提高学生英语口语水平和运用英语的能力。
情感目标：
1.培养学生爱护小动物的美好品质。
2.通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学重点：
1.能听、说、读单词：tall short big small fat thin.
2.会运用语言：
This/ That…is tall/short/big/small/fat/thin .
教学难点：
对this, that的区分
2.会运用语言：This monkey is small and thin.
That monkey is big and fat.
三、教学准备（教具）
教学资源 黑板，单词卡片，希沃课件，微课。
四、教学过程
课题Unit 2
That man is short.授课人学校教学方法直观教学法，情境导入法，游戏法,Phonics教学环节教师活动学生活动设计意图Step11.Greeting
2.Sing a songGreeting
Sing a song激活课堂提升学生兴趣Step2lead in.
Show a picture of panda and monkey
复习提问：What’s this?
复习单词：fat.教授单词：thin
单词教学活动：开火车
2.蒙版擦出姚明照片提问：Who is this?
He is Yaoming . He is a man .
教授单词：man
Phonics 教学，开火车，小组读
3.出示高矮对比照片：Look ,this is a man .He is …tall.(做高的动作提示).
教授单词：tall.字母替换，上楼梯