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人教五四学制2011课标版《课题1生活中常见的盐》优质课教案下载
3.结合微观图示，理解复分解反应的微观本质
4.通过小组合作进行实验探究，训练学生的基本实验技能，培养学生的合作探究意识
二、教学重点：
根据复分解反应发生的条件，判断复分解反应能否发生
复分解反应化学方程式的书写
三、教学难点：
理解复分解反应的微观本质
四、学情分析：学生在前面已经学习了酸碱中和反应和复分解反应的定义，对复分解反应有一定的认识，并且已经能够从微观角度理解中和反应的微观实质，对本节课学习复分解反应的条件和微观本质的理解有一定的帮助。
但是，由于九年级学生的抽象思维发展不成熟，所以需要借助实验和微观图帮助学生建立复分解反应的宏观条件与微观本质的联系，同时结合化学方程式的书写，帮助学生建立宏观—微观—符号的三重表征。
五、教学用品： 多媒体投影仪，试管、试管架、稀硫酸、NaOH溶液、 CuSO4溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
六、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【创设情境】
观看《美丽的化学》视频
播放视频短片《美丽的化学》
学生观看视频，感受化学之美。
利用短视频吸引学生注意力，感受化学的神奇和美丽，让学生喜欢化学，激发兴趣
【新课学习】
一、
复
分
解