九年级《课题1生活中常见的盐》精品优质课教案设计

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教学目标

知识与技能：

掌握复分解反应概念及复分解反应发生的条件。

能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。

熟悉部分酸碱盐的溶解性。

能从微观的角度，即离子之间的互换反应角度认识复分解反应的本质。

过程与方法：通过学生活动小组讨论，归纳总结，练习，培养学生观察、分析、归纳及运用知识的能力。

情感态度与价值观：通过学生归纳、总结出复分解反应中反应物、生成物的特点，进而认识复分解反应发生的条件； 培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律，认识到事物变化过程既 有普遍性又有特殊性。

重点：掌握复分解反应发生的条件及应用条件熟练书写复分解反应方程式。

难点：复分解反应能否发生的判断。

教学过程教师活动学生活动教学意图创设情境

导入新课

一、 复分解反应概念

二、认识复分解反应发生的条件

三、深刻理解复分解反应的条件

四、复分解反应的应用

梳理知识

检测自知

延伸新知

1、【导语】：对于一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液，会发生什么变化？变质原理是什么？有哪些方法证明它已经变质了？写出涉及的反应方程式。

2、【提问】观察这几个反应方程式有什么特点？什么是复分解反应？

巩固练习：判断下列反应哪个是复分解反应(课件)？

重点判断 NaOH +CO2 = Na2CO3+H2O是不是复分解反应？为什么？

【演示实验】

CuSO4 + NaOH