《课题1生活中常见的盐》集体备课教案设计

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学习方法和技巧：组织讨论和实施探究活动是学好本课题的重要方法，充分利用学生的求知欲和已有知识设置探究活动对学生来说更具有挑战性，有利于学生掌握分析、解决问题的科学方法。

信息素养：学生能根据知识的需要，熟练运用交互式电子白板。教学目标知识目标：

1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及用途。?

2.初步学会碳酸盐的检验方法。

能力目标：

1.让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。

2.通过探究碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸的反应培养学生的观察、分析问题能力、实验操作能力。

情感态度目标：

在科学实验探究过程中体验成功的乐趣，激发学习化学的兴趣。教学重点和难点项 目内 容解 决 方 法 及 策 略教学重点

氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生产、生活中的主要用途

1.利用课前学案让学生自学氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的俗名、用途。

2.课堂上采用小组谈论，课堂展示，播放视频，归纳小结让学生加深认识。

3、使用希沃五课堂活动，在形式丰富的练习中对知识巩固。教学难点 碳酸盐的检验方法

采用小组合作探究实验法，让学生在对实验的操作、现象的观察和实验结论的分析讨论中，归纳掌握碳酸盐的掌握。

教学环境设计（含多媒体教室、教具或教学材料）多媒体教室、交互式电子白板

课前学案

实验器材准备：大试管、小烧杯、澄清石灰水、稀盐酸、碳酸钠、碳酸氢钠固体、导管、试管架教学流程图

课堂教学过程结构设计教学环节教师活动学生活动教学设计意图及媒体设计意图

提出问 题

导入新 课

小组讨 论

交流展 示

播放视 频

归纳小 结