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《单元复习》优质课教案下载
2、设计实验：（学生讨论交流，教师或学生代表进行演示）
（1）CO32-的证明。
（2）Ca2+的证明。
3、【拓展与迁移】
（1）若将产生的气体通入紫色石蕊溶液中会出现什么现象？你认为产生该现象的原因有哪些？
（2）如何证明CO2中混有氯化氢气体呢？如何除去CO2中混有氯化氢气体和水蒸气呢？
（3）将产生的CO2通入氢氧化钠溶液中，往往看不到任何现象。你能用什么办法来证明二者发生了反应？
4、【归纳】(1) CO32- 及Ca2+的证明方法。
(2)CO2的性质、检验、除杂。（3）如何证明CO2与氢氧化钠的反应。
【课堂检测】：
1、下列说法正确的是（ ）
A．可用大理石和稀硫酸来制取CO2
B．可用紫色石蕊溶液来检验CO2
C．CO2和CO 的性质差异在于二者的分子构成不同
D．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
2、在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（ ）
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替
B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体
C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2
3、下图是某课外学习小组设计的气体制取与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请据图回答下列问题：
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式 。
（2）装置B中浓硫酸的作用是 。
（3）装置D中玻璃管内的实验现象为 。