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《第一课培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》最新教案优质课下载
行
阶
段
课前预习：
a、请学生填写《高中美术鉴赏学习信息表》，目的是了解高中学生对美术知识和美术鉴赏知识认识的程度并提出了三个问题请学生回答：
你现在怎样认识美术和美术鉴赏？
你认为美术鉴赏对你的学习和生活有帮助吗？
你遇到过美术上的问题吗？
b、仔细阅读《导言》和《培养审美的眼睛》这一课的内容，回答课后学习活动的两道问答题，目的是希望学生在预习过程中对知识有一定的了解和印象。
c、请学生思考第一课的论述，提出心中的疑问也可以谈谈心中的想法。
课堂讲解、讨论
课堂教学主要以师生互动的方式进行教学。学生在预习的前提下提出问题或见解，教师的作用是引导和解惑，学习的主角是学生。在讨论过程中应尽量围绕怎样培养审美？怎样鉴赏？鉴赏的结果及意义何在？等问题讨论，也可以是课文的某一句话或段落去讨论。