《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第一课培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》公开课教案下载

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第三，根据具体的美术作品进行有效的对比分析，由学生归纳出美术鉴赏的一般过程，了解美术鉴赏的基本特征。

第四，通过对美术作品的鉴赏，感知美术鉴赏的重要意义，引导学生在生活中不断发现美、感知美，从而建立健康的审美情趣。

二、教学三维目标

1.知识目标

① 了解美术鉴赏的含义、过程、方法和意义。

② 掌握美术作品的分类方法。

2.能力目标

能按照美术鉴赏的一般方法和过程，对美术作品进行尝试性鉴赏，学会在生活中不断发现美、感知美。

3.情感目标

激发学生对艺术和生活的热爱。

三、教学重点

本课教学的重点在于掌握美术鉴赏的方法，会依据不同归类方法给美术作品划分类别。

四、教学难点

结合课本和具体美术作品使学生在对比和小组讨论中轻松把握美术鉴赏的概念、美术鉴赏的方法及其意义。

五、教学方法

讲授与小组讨论

六、课前准备

PPT教学幻灯片、相关资料搜集

七、课时分配

1课时

八、教学过程

1.情境导入

（教师给出情境，提出问题。）

师：当我们走进美术展览馆，面对琳琅满目、风格迥异的美术作品时，不禁会产生这样的疑问“哪些是好作品？艺术家为什么要这样表现自己的作品？他们创作的时代背景又是怎样的呢？”

当我们脑海中浮现这些问题的时候，其实已经步入到了美术鉴赏的世界。因为美术鉴赏的完成，正是对这些疑惑的解决过程。从本节课开始，我们就一起来鉴赏美术作品。