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2.通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学重点、难点?
1.重点:
（1）学习并掌握单词tall, short, big, small, fat, thin, big and fat
（2）掌握句型?This/That … is tall/ short/ big/ small.
2.难点：学会?tall, short, big, small, fat, thin, big and fat, 并学会运用句型?It’s big and fat.
教法与学法
1.教法：情境法，游戏法，全身反应法，交际法。
2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。
教学资源:黑板，单词卡片，多媒体。
教学过程
1.教师给学生们说一些反义词，引出tall, short, big, small, fat, thin, big and fat.
2.呈现一张图片，引出man.
T:Look?，Who is he?
S: He’s a man.(引导学生说出man)
呈现卡片，带读。抽读，纠正学生发音。
3.引出tall
T: Look, who is he?
S: He’s a boy.
T: Look at them. This man is tall.(做高的动作)
This boy is short.（慢慢地对比，引导学生说出来）
?呈现卡片tall，带读并做高高的动作操练。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。
(用几件物体来进行句子操练)
T: This man is tall.(拿着一个男人跟小男孩对比)
引出short
T: This man is tall. But this boy is short.
?呈现卡片short，带读并做矮矮的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。
句子操练(用几件物体来进行句子操练)
T: That man is tall and this boy is short.(拿着一个男人跟小男孩对比)
呈现卡片，带读并做大大的动作操练。抽读，纠正学生发音。