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人美2003课标版《第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言》公开课教案优质课下载
目标1.知识与能力：通过对美术作品的分析，让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，从而奠定一定的美术鉴赏基础。
2.过程与方法：通过多媒体教学结合实际创作练习，使学生欣赏美术作品的同时有切身体会，进一步认识美术作品在使用美术语言上的方式。
3.情感态度价值观：开阔美术鉴赏视野，增强学生对美术作品形式特征和审美意韵的认识，提高学生鉴赏美术作品的能力。学情
分析高一学生具备一定的抽象思维，学习能力较强，综合素质较高，有较强的表现欲，学生对美术鉴赏课程兴趣较大，因此通过多种教学方法促进学生各方面的认知。但美术理论知识和美术鉴赏能力还是相对薄弱，对美术专业知识的了解有待进一步的提高。
教学
重点本课教学的重点在于认识美术的语言：点线面色四元素，其中包括美术语言的概念、内容及其在具体作品中是如何体现的。教学
难点本课教学难点主要在于美术语言点线面色具有一定抽象性，又具体的以不同的形态出现在艺术作品中，因而增加了学生理解的难度，所以必须结合具体作品，调动学生已学的美术知识，通过丰富多样的美术作品欣赏来加强认识和理解。
教学
理念
方法学生的学是中心，会学是目的。教学中自始至终指导学生学会学习，以学生为主体，增加学生自主参与，合作交流的机会，教给学生获取知识的途径，思考问题的方法，使学生学有新思，思有新得，练有新获。这样学生才会逐步感受到美术之美，才能尽最大可能提高学生的兴趣，兴趣是最好的老师。这样的创新的课堂才是富有时代特色的课堂。才能适应素质教育下培养创新型人才的需要。
根据美术本身的特点和学生学习实际情况，以多媒体课件为载体创设情景法、问题导引法、讨论法、演示法、练习法等来激发学生学习兴趣，引导学生品鉴作品，在老师适时的引导下点评、归纳、小结中赏析大师作品，探究艺术语言的表现形式，让学生去体会点、线、面、色的重要性，陶冶自己的情操升华自己的灵魂。教学工具油画棒 白纸
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