1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》集体备课教案优质课下载
学生在第二课的学习中已经接触过抽象艺术，大部分学生不怎么喜欢抽象艺术，有的学生对抽象艺术的态度是极为反感、不感兴趣。找出学生的兴趣点，使学生以客观的态度学习欣赏抽象艺术是教学中值得注意的问题。学生具有自我学习的能力，但对重点的把握还是不准，特别对抽象艺术的特点的理解感到困难，仍需要老师加以引导。
教学目标:
1、知识与技能目标：对抽象艺术有更深入、具体的认识，通过欣赏抽象艺术作品了解和认识抽象艺术的两种基本形态（冷抽象和热抽象），美术走向抽象的简单过程及抽象艺术的语言和艺术上的美的表现。
2、过程与方法目标: a、了解抽象艺术的概念和鉴赏抽象艺术的一般过程或方法。b、能从抽象艺术的形态、语言、艺术美等方面表述自己对抽象艺术的看法。
3、情感态度与价值观目标：每一个人都有对世界独立的情感和意识，所以是可以通过艺术语言把这种情感和观念表达出来。每个人应当不断学习，通过学习了解抽象艺术，并创造自己的抽象艺术作品。
教学重点:
美术鉴赏的一般方法，抽象艺术的特点.
对抽象艺术有更深入、具体的认识，通过欣赏抽象艺术作品了解和认识抽象艺术的两种基本形态（冷抽象和热抽象），美术走向抽象的简单过程及抽象艺术的语言和艺术上的美的表现。
教学难点: ?
1、如何结合原有的美术语言的知识来理解认识抽象艺术的概念。
2、艺术如何发展到抽象的。
解决方法: 1、通过分析比较两种形式，进一步解释抽象艺术的语言和形象特征。
2、从现实生活中选取抽象艺术的元素，尝试创作抽象艺术作品。
教学活动过程：
教学方法：
课前学生从课本中任意选取一幅抽象艺术作品，查阅有关资料。分析作品重点表现了哪种美术语言，对抽象艺术的看法。
教学过程适宜利用对比法，通过大量的抽象艺术作品帮助学生加深对抽象艺术的理解。
1、活动方式：
采取教师引导、 师生互动的活动方式
2、教学模式：
问题引入——感受分析——语言叙述——课堂实践——评价交流——感受